Așa cum am văzut în ultimele decenii, educația a devenit din ce în ce mai fundamentală în dezvoltarea vieții unei persoane. Ceea ce învățăm din școala primară ne modelează pentru tot restul vieții, iar în aceste clădiri învățăm cum să gândim critic și să rezonăm. De ce valorile și politicile Europei nu sunt predate în școli? În cadrul noului buget al UE trebuie să alocăm un procent, din Fondul pentru educație, care va permite țărilor să pună în aplicare cicluri de educație cu experți care predau studenților funcțiile, politicile și valorile comune ale Uniunii. Și ar fi la toate nivelurile: de la școala primară până în ultimul an de liceu - practic tot ciclul de învățământ obligatoriu. În mod clar, în fiecare an s-ar preda niveluri diferite de complexitate și subiecte diferite, dar acestea ar avea un scop comun: să le permită tinerilor studenți să învețe, să devină pasionați și să rezoneze critic cu Uniunea Europeană. Aceste cicluri ar trebui să aibă loc în fiecare lună timp de două sau mai multe ore, iar experții ar trebui să lucreze direct cu instituțiile europene, în mod indirect. Acest lucru nu numai că ar permite persoanelor să se implice în Uniune de la o vârstă fragedă, ci ar contribui, de asemenea, la rezolvarea problemei enorme a abstinenței: cetățenii nu se implică în alegerile europene deoarece consideră că instituția este distantă și abstractă. Din ignoranță nevinovată, ei nu sunt conștienți de impactul mare pe care îl are asupra vieții lor. Trebuie să le arătăm asta încă de la o vârstă fragedă și vom câștiga un procent semnificativ de alegători înapoi.