Vzdělávání čelí vážným problémům, jako je pokles akademických standardů, zvýšená úzkost a emocionální špatné řízení, stejně jako předčasné ukončení školní docházky a kyberšikana. Tyto jevy souvisejí s nadměrným využíváním sociálních sítí, které ovlivňuje pozornost a pohodu mladých lidí. EU musí chránit nové generace, neboť ty jsou klíčem k lepší budoucnosti. Podle článků 6 a 165 SFEU nemůže EU přijímat právní předpisy přímo v oblasti vzdělávání, ale může prosazovat podpůrná a koordinační opatření, jak dokládá program Erasmus+. V tomto smyslu již projekt Wellbeing and Mental Health at School for Policymakers nabízí doporučení týkající se duševního zdraví. Proto se navrhuje vytvořit v rozpočtu na období 2028–2034 ekonomický fond na financování programů všímavosti a emočního řízení ve školách. Tato iniciativa by zahrnovala vypracování pedagogických materiálů, odbornou přípravu učitelů, pravidelná školení ve školách a hodnocení výsledků. Předchozí zkušenosti v USA ukázaly, že tyto programy jsou účinné při zlepšování péče, snižování stresu a snižování předčasného ukončování školní docházky. Tato iniciativa by posílila hodnoty článku 2 SEU a právo na vzdělání podle článku 14 Listiny základních práv. Naléhavě vyzýváme EU, aby jej zahrnula do rozpočtu na období 2028–2034, neboť investice do dobrých životních podmínek mladých lidí investují do budoucnosti Evropy.